江東区立第六砂町小学校☆☆☆芝生と俳句の学校☆☆☆

６年生はスポーツフェスティバルなかよし班の部に向けて６月から準備を始めていました。
先生方へのインタビュー、テーマ決め、競技の選出、企画書作り、校長先生へのプレゼン、競技の決定、進行の準備・練習など、やり始めてみたら盛りだくさんで驚きました。
担当の先生との打合せや全校練習に緊張していた子供たちですが、やり終わった後のすっきりした表情や新たに出てきた課題点と向き合う姿に逞しさを感じました。
　なかよし班の部だけではなく、学年の表現も後半のダンス部分は、曲も振り付けも隊形移動もすべて担当児童が考え、練習も子供たちですすめました。
　本番直前まで不安と緊張を口にしていた子供たちですが、私たち担任から見たら申し分ないできで、大成功です。スポフェス終了直後の給食時、疲れた様子を見せながらも、やりきった達成感でいっぱいでした。
　子供たちの成長を目の当たりにし、涙を流してくれた先生もいたようです。私たち担任の涙は、卒業式までとっておきます。
　５時間目には卒業アルバム用の写真を撮りました。みんなとてもいい笑顔です。
　小学校生活、残り半年を切っています。日々の生活を大切にして過ごしていきたいと思います。

　１７日は待ちに待った砂町中学校体験の日でした。六砂の子どもたちが体験した授業は体育。実際に、砂町中学校の体育の先生に「走り方」の基礎を教えていただきました。中学校の授業の雰囲気に触れながら、より専門的な内容を学ぶことができ、中学校への興味関心が深まったようです。
　授業体験の後は、部活動の見学です。中学生が懸命に部活に打ち込む姿を前に、拍手と歓声が上がりました。帰り道は、○○が楽しそうだった、△△部に入りたい！と大盛り上がり。話が尽きないままに、小学校へと帰ってきました。
　早いもので小学校生活も残り半年となります。中学校を見据え、より実りのある毎日を過ごしていきたいと考えています。

夏休み鼓笛練習も今日が最終日。
講師の先生にトランペットの吹き方を習うなど、一生懸命に練習に取り組みました。
今日は最後に体育館で、歩きながら演奏する練習をしました。演奏しながら、同じ間隔で歩くのは難しく苦労していました。

国会議事堂と科学技術館に行ってきました。
テレビや教科書で見ていた国会議事堂・本会議場や傍聴席を目の当たりにし、その迫力に圧倒されました。

国会議事堂見学の後は皇居を歩いて科学技術館へ。

の予定でしたが、ギリシャの大使が来るとのことで厳戒態勢が敷かれていました。
少し遠回りになりましたが、通常見られない様子をみることができました。

科学技術館では多くの体験設備があり、楽しみながら科学の学習になりました。

先週の日光に続き、よく歩いた一日。
学校に帰り着いたとき、担任の歩数計は２１０００歩を超えていました。

令和６年度のクラブ活動が始まりました。
今日は第１回目ということもあり、計画を話し合っているクラブが多かったです。
みんなで楽しいクラブ活動にしてほしいと思います。

１年生が入学して１週間がたちました。
登校から朝の支度までを６年生が手伝っていました。
入学式翌日は、傘のたたみ方、玄関から教室までの案内、荷物の片付けを手伝いましたが、翌日からは一人で出来るようになった子が多く、１年生の優秀さに６年生が驚いていました。

お手伝いはそんなに必要ないかな？と思った６年生はクイズを用意したり、ゲームを考えたり、１年生に楽しんでもらえるような活動を考えています。

これから、たくさんの楽しいことを一緒にしていきましょう。

６年生が最後の席書会で書いた文字は、「夢の実現」です。

これから新しい世界に踏み出す６年生に、ぴったりの言葉ですね。

一文字一文字のポイント、全体のバランス、線の力強さや美しさなど、それぞれがこだわりをもって書き上げていました。

昨年よりも集中し、字と向き合う姿に、大きな成長を感じた席書会でした。

６年生は、国語科「みんなで楽しく過ごすために」の学習で、１年生とのお楽しみ会を企画しました。

１年生との楽しい思い出をつくるには、どんな遊びがいいだろう？
安全に楽しく遊ぶには、どんなルールが必要かな？
遊びのよいところや課題を話し合ったり、実際に試してみたりしながら試行錯誤を重ねました。

喜んでくれる1年生の笑顔を見て、６年生もとても嬉しそうでした。
残り3ヶ月ペア学年の絆もさらに深めていきたいですね。

いよいよ今週末に音楽会本番を控え、練習は仕上げに入ってきています。

夏休み前に全員で曲を選んでから約4ヶ月。
個別に練習を重ね、音楽の時間、休み時間、放課後、家に帰ってからなども、自分でできることを考えて行動してきました。
はじめは上手くいかず、頭を抱えていたこともありました。
しかしそこで投げ出さず、友達や先生の力を借りながら、一人一人が努力し続けたからこそ今の演奏があると思います。

「ジブリメドレー」の迫力や壮大さをかっこよく伝えるには？
「いのちの歌」の歌詞の素晴らしさを聞いている人に伝えるには？

6年生が考え、話し合い、積み上げてきた作品を、ぜひ会場でお楽しみください。

５、６年生が力を合わせて作り上げた表現運動。
入場の壮大さ、ソーラン節の力強さ、メッセージ性の強いベルベットの詩。
雰囲気の違う音の表現に一生懸命取り組みました。
ベルベットの詩では、自分たちで考え、表現する場面もあります。

明日は、曲によって雰囲気が変わる子どもたちの姿をお楽しみください！